Корпоративный университет 
02.04.2010
Бизнес-завтрак «Профессиональные компетенции в нефтегазовой отрасли»
31.03.2010
Eжегодная конференция HR-менеджеров «Управление персоналом в условиях изменений»
26.03.2010
Конференция «Управление персоналом в производственных компаниях»
|
Корпоративный университет
 Корпоративный университет — что это и кому это нужно?
С каждым годом возрастает число организаций, которые не просто понимают, что развивать персонал — необходимо, но готовы решать вопросы развития сотрудников системно и грамотно с точки зрения бизнеса.
Как правило, это предполагает создание в организации так называемого «корпоративного университета».
Мы понимаем Корпоративный университет как непротиворечивую и прозрачную с точки зрения управления систему осуществления стратегии компании через работающих в ней людей.
Эта система призвана обеспечить наличие у ключевых групп персонала тех компетенций, которые более всего нужны им для реализации стратегических целей бизнеса.
Когда и почему следует «строить» Корпоративный университет?
Построение корпоративного университета оправдано и часто желательно, потому что:
- Появляется активный инструмент реализации стратегии компании. Развитие персонала не только работает на «покрытие дефицита знаний и навыков», но и ориентируется на будущие стратегические задачи.
- Обеспечиваются долгосрочные потребности организации в квалифицированных кадрах, что определяет «кадровую непотопляемость» организации.
- Появляется возможность повысить мотивацию у перспективных, талантливых сотрудников.
- Появляется возможность отслеживать и постоянно повышать эффективность обучения и развития (как с точки зрения результата, так и с точки зрения соотношения «цена — качество»).
- Обеспечивается отлаженный бизнес-процесс развития сотрудников, четко определяется ответственность каждого участника этого процесса и появляется возможность правильно оценить работу всех лиц, включенных в процесс развития персонала.
Построение и «запуск» корпоративного университета — непростая задача, сопряженная с целым рядом явных и скрытых сложностей. Именно поэтому ее реализацию имеет смысл поручить профессионалам из «ЭКОПСИ».
Как мы это делаем?
Мы можем участвовать в построении Корпоративного университета как «архитекторы» и как «провайдеры».
Как «архитекторы» мы строим систему, выполняя все или некоторые (по согласованию с заказчиком) из перечисленных действий:
- Совместно с менеджментом организации определяем все ключевые вопросы и решаем дилеммы, связанные с развитием персонала:
- Кто наши ключевые группы сотрудников?
- Какие принципы будут положены в основу развития каждой группы?
- О развитии каких компетенций будет идти речь?
- Что, кроме компетенций, будет учитывать система — карьерные маршруты, типичную историю развития на должности и т.п.?
- Описываем бизнес-процессы развития персонала, «увязываем» их с другими процессами в компании (бюджетирования, оценки, мотивации, планирования карьеры и проч.)
- Разрабатываем все необходимые документы для поддержания системы (от общего Положения до отдельных бланков)
- Разрабатываем систему оценки:
- эффективности конкретных обучающих мероприятий,
- Корпоративного университета в целом,
- работы сотрудников, отвечающих за развитие персонала,
- работы провайдеров.
- Разрабатываем конкретные программы развития.
- Обучаем сотрудников компании управлению созданной системой.
- Разрабатываем детальный план внедрения Корпоративного университета.
Как «провайдеры» мы можем взять на себя подготовку и реализацию части программ (как правило, наиболее сложных, требующих серьезной адаптации программ нестандартного формата).
Пример проекта по созданию Копоративного университета. |
Системность, планирование, расчет, или Контрольные точки корпоративного обучения Справочник по управлению персоналом, № 10/2005 Рассказывает: Татьяна КОНЕВА читать
Как спланировать обучение. Шаг 2 Элитный персонал, № 18 (404), 10.05.2006 Автор: Павел БЕЗРУЧКО читать
Как спланировать обучение. Шаг 1 Элитный персонал, № 13 (399), 05.04.2005 Автор: Павел БЕЗРУЧКО читать
|
